Cap maths cm1 & cm2 2010, dico maths non vendu seul compose les 9653528 & 9653536
Marie-Paule Dussuc, Dany Madier, ...
ISBN : 9782218943355
Scolaire
Description
NON VENDU SEUL Compose les 9653528 & 9653536
Le dico-maths, commun aux deux niveaux CM1 et CM2 constitue un référentiel des notions mathématiques pour l'élève.
Sous la forme d'un fascicule de 48 pages inséré dans le manuel, les élèves peuvent y chercher une information oubliée ou dont ils ne sont pas sûrs.
Le choix d'en faire un fascicule indépendant répond à deux objectifs :
- faciliter la recherche autonome d'une information par l'élève (qui peut utiliser l'index) ;
- préserver le liberté de l'enseignant qui peut choisir, pour une activité, d'en autoriser ou non l'usage.
En savoir plusLe dico-maths, commun aux deux niveaux CM1 et CM2 constitue un référentiel des notions mathématiques pour l'élève.
Sous la forme d'un fascicule de 48 pages inséré dans le manuel, les élèves peuvent y chercher une information oubliée ou dont ils ne sont pas sûrs.
Le choix d'en faire un fascicule indépendant répond à deux objectifs :
- faciliter la recherche autonome d'une information par l'élève (qui peut utiliser l'index) ;
- préserver le liberté de l'enseignant qui peut choisir, pour une activité, d'en autoriser ou non l'usage.
Description
NON VENDU SEUL Compose les 9653528 & 9653536
Le dico-maths, commun aux deux niveaux CM1 et CM2 constitue un référentiel des notions mathématiques pour l'élève.
Sous la forme d'un fascicule de 48 pages inséré dans le manuel, les élèves peuvent y chercher une information oubliée ou dont ils ne sont pas sûrs.
Le choix d'en faire un fascicule indépendant répond à deux objectifs :
- faciliter la recherche autonome d'une information par l'élève (qui peut utiliser l'index) ;
- préserver le liberté de l'enseignant qui peut choisir, pour une activité, d'en autoriser ou non l'usage.
Le dico-maths, commun aux deux niveaux CM1 et CM2 constitue un référentiel des notions mathématiques pour l'élève.
Sous la forme d'un fascicule de 48 pages inséré dans le manuel, les élèves peuvent y chercher une information oubliée ou dont ils ne sont pas sûrs.
Le choix d'en faire un fascicule indépendant répond à deux objectifs :
- faciliter la recherche autonome d'une information par l'élève (qui peut utiliser l'index) ;
- préserver le liberté de l'enseignant qui peut choisir, pour une activité, d'en autoriser ou non l'usage.
Caractéristiques
- DistributeurHACHETTE LIVRE
- Forme de produitLivre broché / livre de poche broché
- Nombre de pages48
- Livre de pocheOui
- Contributeur(s)Roland Charnay
- CollectionCap Maths
