
ISBN : 9782893775104
Quels sont les comportements appropriés dans une société numérique ? Comment un individu peut-il apprendre ce qui est approprié et ce qui ne l'est pas ? Ce sont là des questions fondamentales et ce livre tente de les aborder via une "solution pédagogique", que l'on nommera citoyenneté numérique.
Par le biais de cette solution pédagogique, les décideurs des technologies de l'information peuvent donner le ton pour l'utilisation de la technologie dans les écoles.
Ce livre a été conçu comme une introduction à la citoyenneté numérique, à son enseignement et à son soutien dans tous les niveaux du primaire et du secondaire. Il aidera les équipes pédagogiques à comprendre la notion de citoyenneté numérique et ses implications dans les programmes scolaires.
Le but visé ici réside dans le soutien aux enseignants et aux étudiants dans un usage responsable de ces technologies. Partant d'un modèle en neuf éléments, l'auteur illustre la manière d'implanter un programme de citoy
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Quels sont les comportements appropriés dans une société numérique ? Comment un individu peut-il apprendre ce qui est approprié et ce qui ne l'est pas ? Ce sont là des questions fondamentales et ce livre tente de les aborder via une "solution pédagogique", que l'on nommera citoyenneté numérique.
Par le biais de cette solution pédagogique, les décideurs des technologies de l'information peuvent donner le ton pour l'utilisation de la technologie dans les écoles.
Ce livre a été conçu comme une introduction à la citoyenneté numérique, à son enseignement et à son soutien dans tous les niveaux du primaire et du secondaire. Il aidera les équipes pédagogiques à comprendre la notion de citoyenneté numérique et ses implications dans les programmes scolaires.
Le but visé ici réside dans le soutien aux enseignants et aux étudiants dans un usage responsable de ces technologies. Partant d'un modèle en neuf éléments, l'auteur illustre la manière d'implanter un programme de citoy
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