Disney - vice-versa, ce1
Isabelle Albertin
ISBN : 9782017877134
Description
Les émotions de Riley se bousculent dans sa tête : la joie, la colère, la tristesse, le dégoût, la peur…
J’apprends à lire avec les Grands Classiques Disney/Pixar est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L’enfant peut lire tout seul dès le début de l’apprentissage de la lecture.
La collection propose quatre niveaux progressifs :
J’apprends à lire avec les Grands Classiques Disney/Pixar est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L’enfant peut lire tout seul dès le début de l’apprentissage de la lecture.
La collection propose quatre niveaux progressifs :
- Niveau 1 – Début de CP
- Niveau 2 – Milieu de CP
- Niveau 3 – Fin de CP
- Niveau CE1
Description
Les émotions de Riley se bousculent dans sa tête : la joie, la colère, la tristesse, le dégoût, la peur…
J’apprends à lire avec les Grands Classiques Disney/Pixar est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L’enfant peut lire tout seul dès le début de l’apprentissage de la lecture.
La collection propose quatre niveaux progressifs :
J’apprends à lire avec les Grands Classiques Disney/Pixar est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L’enfant peut lire tout seul dès le début de l’apprentissage de la lecture.
La collection propose quatre niveaux progressifs :
- Niveau 1 – Début de CP
- Niveau 2 – Milieu de CP
- Niveau 3 – Fin de CP
- Niveau CE1
Caractéristiques
- DistributeurHACHETTE LIVRE
- Forme de produitLivre broché / livre de poche broché
- Livre de pocheOui
- Nombre de pages32
- Poids82 gr
- Marque EditorialeHACHETTE EDUC
