Handicap, temps et institutions

Quel est notre rapport au temps, quelle forme prend-il et quelle forme lui donnons-nous ? Temps bloqué, temps précipité, temps linéaire ou temps en boucle ? Comment ces mouvements temporels se manifestent-ils dans la vie d´une institution socio-éducative ? Autant de questions que nous pouvons nous poser au sujet de notre rythme quotidien.Le temps manque, le temps presse ! Urgence, tout est urgence ! Cette forme de gestion du temps apparaît comme la réalité quotidienne de chacun d´entre nous. Et si l´on prenait le temps de s´arrêter pour retrouver la pensée, la réflexion ? Et si l´on regardait derrière soi pour revisiter le passé et ne pas laisser prise au pouvoir tyrannique du temps ? Quel est notre rapport au temps, quelle forme prend-il et quelle forme lui donnons-nous? Temps bloqué, temps précipité, temps linéaire ou temps en boucle? Comment ces mouvements temporels se manifestent-ils dans la vie d´une institution socio-éducative? Autant de questions que nous pouvons nous pose