Lecture & repérage au cp & ce1
ISBN : 9782849261736
Scolaire
Description
50 fiches mêlant lecture, écriture et pré-mathématique
Les pages d'exercices qui suivent vont familiariser les enfants avec les tableaux à double entrée tout en travaillant un vocabulaire généraliste et élémentaire. Le travail d'orthographe lexicale côtoie la géométrie.
Ces tableaux croisent deux critères : les chiffres, horizontalement, les lettres, verticalement. L'enfant devra, en bas de page, réinscrire le nom qui correspond au couple donné [ex : (c, 3)]. Les noms à inscrire sont donnés en haut de la page. La vérification est double : d'une part l'orthographe, d'autre part le repérage.
Le travail peut être collectif ou en autonomie. Les corrections, en fin d'ouvrage, peuvent être utilisées, si besoin est, par les enfants.
En savoir plusLes pages d'exercices qui suivent vont familiariser les enfants avec les tableaux à double entrée tout en travaillant un vocabulaire généraliste et élémentaire. Le travail d'orthographe lexicale côtoie la géométrie.
Ces tableaux croisent deux critères : les chiffres, horizontalement, les lettres, verticalement. L'enfant devra, en bas de page, réinscrire le nom qui correspond au couple donné [ex : (c, 3)]. Les noms à inscrire sont donnés en haut de la page. La vérification est double : d'une part l'orthographe, d'autre part le repérage.
Le travail peut être collectif ou en autonomie. Les corrections, en fin d'ouvrage, peuvent être utilisées, si besoin est, par les enfants.
Description
50 fiches mêlant lecture, écriture et pré-mathématique
Les pages d'exercices qui suivent vont familiariser les enfants avec les tableaux à double entrée tout en travaillant un vocabulaire généraliste et élémentaire. Le travail d'orthographe lexicale côtoie la géométrie.
Ces tableaux croisent deux critères : les chiffres, horizontalement, les lettres, verticalement. L'enfant devra, en bas de page, réinscrire le nom qui correspond au couple donné [ex : (c, 3)]. Les noms à inscrire sont donnés en haut de la page. La vérification est double : d'une part l'orthographe, d'autre part le repérage.
Le travail peut être collectif ou en autonomie. Les corrections, en fin d'ouvrage, peuvent être utilisées, si besoin est, par les enfants.
Les pages d'exercices qui suivent vont familiariser les enfants avec les tableaux à double entrée tout en travaillant un vocabulaire généraliste et élémentaire. Le travail d'orthographe lexicale côtoie la géométrie.
Ces tableaux croisent deux critères : les chiffres, horizontalement, les lettres, verticalement. L'enfant devra, en bas de page, réinscrire le nom qui correspond au couple donné [ex : (c, 3)]. Les noms à inscrire sont donnés en haut de la page. La vérification est double : d'une part l'orthographe, d'autre part le repérage.
Le travail peut être collectif ou en autonomie. Les corrections, en fin d'ouvrage, peuvent être utilisées, si besoin est, par les enfants.
Caractéristiques
- Forme de produitLivre broché / livre de poche broché
- Marque EditorialeBUISSONNIERE 29
- Livre de pocheOui
- AudienceTous publics
- LangueFrançais
- Poids195 gr
