Polyphonie culturelle

Cet ouvrage fait état de l’enjeu de la diversité culturelle en éducation. Les approches interculturelles et multiculturelles et le concept de diversité sont des objets communs à plusieurs disciplines, générant des travaux s’appuyant sur l’anthropologie, la psychologie interculturelle, la sociologie ou encore les sciences de l’éducation, et s’inscrivant dans une réflexion sur la pluralité des identités afin de considérer les polyphonies culturelles. L’échec des approches essentialistes et la persistance des discriminations impliquent un engagement des acteurs de l’éducation et de la recherche. La prise en compte de l’environnement social et des spécificités socioculturelles des publics, la capacité à se décentrer